年賀状

学習の日誌 (12月5日)

11月28日は X2008の卒業式(そつぎょうしき)に加わりました(くわわりました)から日本語の授業にいませんでした。先週の授業は4級の漢字の試験(しけん)をしました。日曜日は4級の試験がありました。でも語彙(ごい)をあまり知っていませんでしたからJLPTの試験(しけん)で行きませんでした。

テネリフェ島

先週ブルノさんとテネリフェ島へ行きました。 たくさんロッククライミンをしました。テイデ山(El Teide)を乗り越えりました(のりこえりました)。テイデ山はスペインの最も(もっとも)高い(たかい)山です。 テイデ山の高さは3718メ-トルです。

私たちのホテル :

ブルノさん :テイデ山　:
動物園(どうぶつえん)　:ロッククライミン :

学習の日誌 (10月10日)

先週の授業は4級の聞き取り(ききとり)を復習(ふくしゅう)しました。この聞き取りは先(さき)の聞き取りより容易(ようい)でしたと思(おも)います。そして日本語の活用(かつよう)の復習を続(つづ)けました。私はまだ辞書形(じしょけい)があまりわかりません

学習の日誌 (10月3日)

先週(せんしゅう)X2006の学生を会(あ)いました。かれらは日本語能力試験(にほんごのうりょくしけん)の三級の復習(ふくしゅう)をします。だから日本語の授業(じゅぎょう)は今から一週間に一時間しかありません。等々(とおとお)、翻訳(ほにゃく)の行使(こうし)しました。


Je commence à assimiler tous les nouveaux (en ce qui me concerne) éléments de conjugaison et j'arrive à peu près à faire les exercices du みんなの日本語, mais je n'arrive pas encore à les utiliser spontanément en écrivant ou en parlant.


また明日。

学習の日誌 (9月26日)

先週の授業はいっしょにブログの規則(きそく)を決(き)めました。それから、活用(かつよう)を復習(ふくしゅう)しました。宿題(しゅくだい)をしました。とても有利(ゆうり)でしたが、ややたいへんでした。等々(とおとお)、4級の漢字を復習しました。これは簡単(かんたん)でした。

Je pense que je commence à être au point au niveau des kanji pour le niveau 4 du JLPT, mais il faut que je travaille beaucoup ma grammaire d'ici-là car j'ai du retard dans ce domaine.

また明日。

日仏学生フォラーム

日仏学生フォラームを知(し)っていますか。
文化交流(ぶんかこうりゅう)です。
私は日仏学生フォラームのメンバーです。
9月8日から9月21日まで十六人日本の学生と十人エコールポリテクニクの学生がパリに観光(かんこう)しました。
日本人を会(あ)うことが楽(たの)しかったです。
文化交流は教育的(きょういくてき) でした。
日本人は明日(あした)帰国「きこく」します。
でも、明年(みょうねん)にエコールポリテクニクの学生が
日本で行きます。